9 ominaisuutta hyvässä verkkokurssissa – Luo ja myy digitaalisia tuotteita #17

Mitkä ovat hyvän verkkokurssin ominaisuudet? Tiedätkö, miten varmistaa verkkokurssisi laatu? Kukaan ei halua hukata aikaa hyödyttömille ja tehottomille aktiviteeteille, eikä kukaan halua maksaa niistä. Tämä on vieläkin totta, kun puhutaan verkkokursseista. On olemassa elementtejä, joita luojien ei tulisi unohtaa. Mitkä ovat hyvän verkkokurssin elementit, joita voimme tunnistaa? Katsotaanpa…

9 hyvän verkkokurssin ominaisuutta – sisällysluettelo:

1. Korkealaatuinen sisältö
2. Vältä tietotulvaa
3. Navigointi
4. Oikea tempo
5. Monimedia
6. Interaktiivisuus
7. Tietämyksesi testaaminen
8. Yhteys ohjaajaan
9. Päivitykset
10. Yhteenveto

Korkealaatuinen sisältö

Kurssin sisältö on erittäin tärkeää. Ensinnäkin kurssin tulisi sisältää kaikki tiedot, joita käyttäjältä odotetaan, erityisesti jos se on ilmoitettu kurssin kuvauksessa. Emme voi muuttaa kurssin aihetta kesken kaiken tai käsitellä aihetta paloittain. Asiakkaiden odotusten täyttämättä jättäminen tuo mukanaan huonojen arvostelujen riskin, jotka voivat estää muita potentiaalisia asiakkaita.

Verkkokurssin luojan tulisi muistaa kilpailunsa – internetissä on paljon ilmaista sisältöä saatavilla. Asiakkaiden hankkimiseksi, jotka ovat tyytyväisiä kurssin jälkeen, sisällön on oltava arvokasta, jota ei löydy ilmaisista materiaaleista.

Vältä tietotulvaa

Ei kannata mennä äärimmäisyydestä toiseen – liikaa tietoa ylittää kurssin osallistujan. Verkkokurssia luodessa on muistettava, että teoriassa asiakkaallamme ei ole ennakkotietoa aiheesta. Esitykset, jotka ovat täynnä dioja tai pitkiä tallenteita, joissa on valtavasti tietoa, voivat tehokkaasti estää osallistujaa jatkamasta työtä kurssiemme kanssa.

Jos emme pysty esittämään tietoa helposti ja ytimekkäästi, on ehdotus, että kurssi tulisi jakaa pienempiin osiin. Tällainen ratkaisu tuo etuja molemmille osapuolille – osallistuja oppii helpommin, kun taas ohjaajan ei tarvitse jättää tärkeitä osia kurssista pois aikarajan vuoksi.

Navigointi

Sisällön lisäksi on teknisiä asioita, jotka ovat tärkeitä ja on otettava huomioon. Verkkokurssi on valmisteltava siten, että jokainen vaihe on erottuva. Osallistujamme tulisi pystyä käsittelemään kurssia itse ilman tarvetta ottaa yhteyttä tekniseen tukeen – osallistujien tulisi pystyä navigoimaan kurssilla itsenäisesti.

On syytä muistaa, että mitä helpompaa navigointi on, sitä parempi. Kurssin osallistujien tulisi keskittyä oppimiseen ja tiedon hankkimiseen, ei kurssin teknisiin ongelmiin ja sen epäintuitiiviseen ohjaukseen.

Oikea tempo

Tässä vaiheessa kurssin luomista on syytä miettiä, onko kurssin tempo oikea. Luoja tulisi säätää materiaalin määrä osallistujien kykyjen mukaan – oppituntien ei tulisi ylittää tai tylsistyttää heitä. Jos suunnittelemme tehtävän, testin tai projektin sisällyttämistä, meidän tulisi antaa riittävästi aikaa niiden suorittamiseen, muuten voimme stressata osallistujia.

Monimedia

On monia tapoja piristää verkkokurssia. Luojan tulisi käyttää saatavilla olevia ratkaisuja, erityisesti koska nykyaikaisilla opiskelijoilla on erilaisia oppimismenetelmiä. Kurssia tehdessä emme tarvitse rajoittaa itseämme videotallenteisiin ja esityksiin. Voimme tarjota opiskelijoillemme omistetun mobiilisovelluksen, interaktiivisen verkkosivuston tai podcast-sarjan. Opiskelijamme voivat käyttää näitä oppimisformaatteja vapaa-aikanaan.

Monimedian valinnan tulisi olla hyvin harkittu ja valmisteltu siten, että se helpottaa oppimisprosessia. Kurssin muodon on oltava mukautettu aiheeseen, ja monimedian kurssissasi on sovittava koko kurssin rakenteeseen – mutta joitakin ratkaisuja ei voida pakottaa, koska ne eivät tuo mitään hyvää asiakkaalle.

Interaktiivisuus

Interaktiivisuus helpottaa tiedon nopeaa hankkimista. Monet ihmiset muistavat aiheen paremmin, jos he voivat käyttää tietojaan käytännössä. Esimerkiksi monet kieltenoppimissovellukset käyttävät interaktiivisia flash-kortteja, joita käyttäjä voi täyttää itsenäisesti sanoilla. Muut sovellukset käyttävät interaktiivisia pelejä, joissa sanoja voidaan yhdistää niiden vieraskielisiin vastineisiin.

Kursin kirjoittajalla on monia vaihtoehtoja ja hän voi käyttää erilaisia monimediaformaatteja: kuvia, grafiikkaa, äänitiedostoja, elokuvia, animaatioita jne. Tällaisen materiaalin sisällyttäminen lisää osallistujien sitoutumista ja auttaa hankkimaan sisältöä nopeammin.

Tietämyksesi testaaminen

Kurssin ostajalla on toive, että kurssilta saatu tieto on hyödyllistä ja pysyy pitkään hänen muistissaan. Jokaisessa kurssin luomisen vaiheessa on hyödyllistä tehdä testejä tiedon tarkistamiseksi. Tällaisen työkalun avulla jokainen osallistuja voi tarkistaa edistymisensä ja selvittää, mitkä oppimisen osa-alueet tarvitsevat enemmän huomiota.

Testauksen ei tarvitse näyttää siltä, miltä se näytti koulussa. Testaus voi sisältää monipuolisempia elementtejä ja olla interaktiivista. Lisäksi voimme jäsentää sen niin, että siitä tulee haaste – osallistuja kerää pisteitä, merkkejä tai palkintoja jokaisen suoritetun testin jälkeen – tämä pitäisi motivoida häntä jatkamaan työtä.

Yhteys ohjaajaan

Elävän esityksen tapauksessa ei ole ongelmaa viestinnässä ohjaajan ja osallistujien välillä. Osallistujat voivat esittää kysymyksiä milloin tahansa tai kirjoittaa kommentteja, kun taas ohjaaja voi reagoida heti.

Viestintäprosessi on rajoitettu kurssien tapauksessa, jotka on rakennettu ennen lähetystä. Ongelmia syntyy kaikentyyppisissä oppitunneissa, mutta tällaisessa skenaariossa osallistujat eivät voi kysyä ohjaajaltaan suoraan. Kurssin kirjoittajan on ennakoitava tällainen tilanne ja tarjottava asiakkailleen yhteystiedot (esimerkiksi sähköposti). Se ei ole suoraa viestintää reaaliajassa, mutta tällainen ratkaisu on paljon parempi kuin jättää asiakkaat ilman apua.

Päivitykset

Muutos ja kehitys ovat yleisiä kaikilla aloilla – tietomme mistä tahansa aiheesta on jatkuvasti päivitettävä. Kurssin ostamista harkitessa on odotus, että sitä ei tarvitse ostaa uudelleen muutaman kuukauden kuluttua. Taloudellisesti tällainen ratkaisu ei olisi edullinen ei kurssin osallistujille eikä kurssin tekijöille. Puhumattakaan valmistelu-, jakelu- ja markkinointiprosesseista.

Usein on paljon parempi päivittää kurssin sisältöä uusilla tiedon osilla tekemällä lisäelokuvia ajankohtaisesta tiedosta. Tällainen ratkaisu voi kannustaa potentiaalisia asiakkaita ostamaan kurssin, kun taas kurssin luoja voi ylläpitää vakaita voittoja.

Yhteenveto

Yhteenvetona voidaan todeta, että hyvällä verkkokurssilla on useita ominaisuuksia. Hyvä kurssi tuo etuja ei vain osallistujille. Se on edullista kurssin luojalle, koska hyvin tehty tuote tarkoittaa varmoja voittoja ja enemmän potentiaalisia asiakkaita.

Tässä on kaikki, mitä sinun tarvitsee tietää hyvän verkkokurssin ominaisuuksista. Lue lisää sarjamme postauksista Luo ja myy digitaalisia tuotteita.

Jos pidät sisällöstämme, liity vilkkaaseen mehiläisyhteisöömme Facebookissa, Twitterissä, LinkedInissä, Instagramissa, YouTubessa, Pinterestissä.